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实证化进程:新闻流传学研究方法的演进

作者:雷火电竞时间:2022-08-07 00:10:01 次浏览

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实证化进程:新闻流传学研究方法的演进 今朝,我国新闻流传学研究人文学科取向和社会科学取向并存,人文学科的研究注重逻辑推理和哲学思辨,社会科学研究则注重实证研究。本文从详细研究方法出发,对知网中最早先容和使用实证研究方法的文章举行梳理,同时对21世纪新闻流传学研究方法新动向举行概述,窥得中国新闻流传学研究由人文学科向社会科学渐进转变的过程。 研究方法的引入 从宏观上来说,实证研究方法引入中国新闻流传学是革新开放的一定成果。

本文摘要:实证化进程:新闻流传学研究方法的演进 今朝,我国新闻流传学研究人文学科取向和社会科学取向并存,人文学科的研究注重逻辑推理和哲学思辨,社会科学研究则注重实证研究。本文从详细研究方法出发,对知网中最早先容和使用实证研究方法的文章举行梳理,同时对21世纪新闻流传学研究方法新动向举行概述,窥得中国新闻流传学研究由人文学科向社会科学渐进转变的过程。 研究方法的引入 从宏观上来说,实证研究方法引入中国新闻流传学是革新开放的一定成果。

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实证化进程:新闻流传学研究方法的演进 今朝,我国新闻流传学研究人文学科取向和社会科学取向并存,人文学科的研究注重逻辑推理和哲学思辨,社会科学研究则注重实证研究。本文从详细研究方法出发,对知网中最早先容和使用实证研究方法的文章举行梳理,同时对21世纪新闻流传学研究方法新动向举行概述,窥得中国新闻流传学研究由人文学科向社会科学渐进转变的过程。

研究方法的引入 从宏观上来说,实证研究方法引入中国新闻流传学是革新开放的一定成果。笔者查阅知网中早期中国大陆流传学科的论文发明,流传研究方法的引入可以分为两条主线:一条是研究方法的先容,另一条是中国粹者对研究方法的使用。跟着这两条主线的不停推进,我国的新闻流传学科也从单一的人文学科气势派头逐渐走向了人文学科与社会科学共存。

本文主要检索了访谈法、调查法、尝试法、文天职析法、内容阐发法、个案阐发法、观察法与民族志法8种传统流传学实证研究方法。知网中关于上述研究方法的先容性文章集中呈现在20世纪八九十年月,个中80年月对研究方法的先容集中在定量方法方面。

海内最早先容的实证研究方法依次是内容阐发法、观察法和尝试法。1982年张隆栋的《美国公共流传学简述》(中)对内容阐发方法举行系统先容。1985年祝建华在《实地观察——流传学研究方法之一》中,具体先容观察法的操作步骤,包括抽样设计、问卷设计和采样设计三个方面。同时先容了实地观察统计阐发的几种方式,包括:描述统计阐发、揣度统计阐发、相关阐发与因果阐发。

时隔一年,祝建华在《节制尝试——流传学研究方法之三》中先容了节制尝试法的观点,给出了尝试研究的历程,包括:尝试假设简直立、测试对象的选择、尝试质料的建造、观测反映的东西、测试法式的设计、尝试数据的阐发几大步骤。第四种先容的实证研究方法是文天职析法,第五种是个案阐发法。

20世纪90年月最早对文天职析法举行先容的是1994年任远的《台湾的电视流传研究》。作者在文章中先容了文天职析是操纵与研究对象有关的文献档案、日记、回忆录、报纸等记载或资料来发明新事实或支持其对某一事物的见解。该文章也指出个案研究是对一个特定研究对象(案例)作彻底、深入研究的方法。

调查法和民族志法是第六种和第七种被先容的方法。1998年孙旭培在《研究方法与新闻学研究的深化》中先容了调查法的特点。

调查法合用于不能直接报道或接管面访的对象。2002年蔡骐和常燕荣在《文化与流传——论民族志流传学的理论与方法》中详述民族志方法的成长史,展示了民族志观察研究方法的巨大潜力。笔者对访谈法举行检索时发明,早期文章都集中在先容新闻采访中访谈的应用与技巧,并无对研究方法意义上的访谈法的系统先容。

实证研究方法的同步应用 笔者所汇集的资料显示,实证研究方法在新闻流传学范畴应用时间迟早的顺序,依次是观察法、内容阐发法、个案阐发法、访谈法、文天职析法、尝试法。观察法是新闻流传学界应用最早的实证研究方法。能检索到的最早使用观察法的文章是1983年陈崇山的《北京读者听众观察》。

陈崇山的受众观察最后于1985年结集出书,即《北京读者、听众、观众观察》。观察法的应用乐成打开了我国流传学实证主义研究的大门。祝建华颁发在《复旦学报》上的《上海郊区农村流传网络的观察阐发》是内容阐发法的最早应用。在文章的“信息内容阐发”板块,作者使用了内容阐发法,这是海内学术论文中内容阐发法的最早应用。

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展开全文 个案阐发法是第三种应用方法。直接在标题中使用“个案研究”字样的论文呈现在1994年,但实际最早使用个案研究法的文章呈现在1992年。1992年段京肃对中央电视台系列专题节目《望长城》和《消费之友》举行阐发,文章中虽未直接呈现“个案阐发法”字样,但针对专题节目的阐发也属于个案阐发法的一部门。

访谈法和文天职析法是新闻流传学第四种和第五种应用的实证研究方法。1998年卜卫和刘晓红颁发《新闻记者的网络使用》,使用半布局访谈的研究方法,探究《人民日报》、新华社、《中国日报》记者使用计较机和互联网的详细环境并撰写成研究陈诉。2000年,上述两位作者在《关于中国妇女电视节目的研究陈诉》中,对1998年3月第附近的全部妇女节目举行文天职析,这是海内对文天职析法的首次应用。

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新闻流传学应用的第六种和第七种实证研究方法别离是民族志法、尝试法。2002年孙信茹的《传媒与民俗糊口变迁——甘庄的个案阐发》使用民族志方法,选取了云南元江甘庄华侨农场作为个案观察的重点,研究现代传媒与民俗糊口变化的互动关系,并联合全球信息流传技能的更新和全球前言市场化成立的配景,阐发现代传媒与民俗文化及糊口方式的变迁。且在使用民族志方法的文章中,一般同时使用调查法。

2007年禹卫华在《中国公共前言信息流程中的第三人效果研究》中,运用尝试法对“第三人效果”理论的成长状况举行了比力具体的整理与综述。在第三人效果理论的研究框架下,作者论述了相关因素与第三人效果认知的关系,以及第三人效果认知与第三人效果后续行为的关系。

21世纪新闻流传学研究方法新动向 跟着前言技能的演进,社会联通水平逐渐提高,新闻流传学也呈现了一些新的研究方法。网络观察法、网络民族志、社会网络阐发法、大数据阐发、定性比力阐发(QCA)等方法展示出了奇特魅力。2001年柯惠新的《互联网观察研究方法综述》(上、下)对网络观察法的根基观点,海内外网络观察研究的近况、方法和存在问题举行了全面梳理。

2004年朱凌飞和孙信茹的《走进“虚拟旷野”——互联网与民族志观察》是最早先容网络民族志的文章,指出了所谓“虚拟民族志”是操纵互联网来收集资料,与观察对象成立密切关系,介入到网络所构建的虚拟社区中去。2004年中国传媒大学新闻流传学院的何业文在第二届亚洲传媒论坛上公布了《人际和群体流传关系对班级行为的影响》一文。文章使用社会网络阐发法探究组织群体中的群体行为,将一种新型定量研究方法引入中国。

2006年柯惠新等的《互联网使用及网民形态的变迁——2000—2005年中国五城互联网成长趋势探析》,通过对中国网民举行大数据抽样观察,探讨了2000—2005年期间,我国五个都会网民的可能的变化趋势。2009年黄荣贵和桂勇颁发的《互联网与业主团体抗争:一项基于定性比力阐发方法的研究》,是我国第一篇应用定性比力阐发的文章,较为系统地比力了来自上海的15个案例。(作者单元:中央民族大学新闻与流传学院)返回,检察更多。


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